Siete stati scelti per partecipare alla missione che vi porterà su APERIA30 ed avete il compito di scegliere da pacchetti di proposte (figurine) ciò che si deve portare sull'asteroide per assicurare la sopravvivenza a tutti i suoi 5.000 abitanti e di stabilire come gli aperiani dovranno organizzarsi. E' vostro compito risolvere i problemi del nutrirsi, del respirare, del difendersi dal freddo e dal caldo, ecc. scegliendo fra le figurine le piante, gli animali, gli oggetti, i materiali, gli strumenti ed in generale tutto ciò che può soddisfare le necessità presenti e future di chi parte per un viaggio infinito. Ogni figurina (pianta, animale, oggetto, ecc) nel retro riporta ciò che non deve mancare su APERIA30 per poter assicurare l'esistenza di essa. In una matrice triangolare di interrelazione (vedasi allegato) pian piano costruirete la scelta definitiva. Quando avrete finito e sarete riusciti a programmare le missioni esplorative, quelle di prima colonizzazione e quelle di trasferimento totale, calcolando i tempi e le quantità un altro compito vi attende: il più importante. APERIA30 sarà pronta ad ospitare i suoi aperiani; ma come? Come sfruttare le sue risorse assicurandone la rinnovabilità? Come suddividere il territorio per disporre degli spazi per le abitazioni, l'agricoltura, l'allevamento, la pesca, l'artigianato, il commercio ecc? Sarete incaricati della realizzazione del prontuario degli standard (lo schedario che raccoglierà per ogni attività l'unità minima produttiva rinnovabile). Questa fase sarà sviluppata in collaborazione fra i docenti ed il C.E.A. per il tramite del sito internet dell'associazione al quale potranno convergere le richieste di formulazione delle schede per gli standard. Sarà cura del CEA di reperire in tempi brevi, rivolgendosi, se del caso, a specialisti del settore, i dati necessari. Si sottolinea il contenuto altamente educativo di APERIA30 non solamente per la presa di coscienza delle problematiche generali relative allo sviluppo sostenibile, ma per i modelli di vita che liberamente riesce a creare all'interno di regole il cui motivo di accettazione è noto a tutto il gruppo classe.
Quali sono i principali problemi da risolvere per la sopravvivenza?
Per sopravvivere l'uomo ha bisogno di:
1) nutrirsi, quindi procurarsi cibo e acqua;
2) respirare, l'ossigeno è indispensabile per le funzioni vitali dell'organismo;
3) dormire;
4) difendersi dal freddo e dal caldo;
5) difendersi dalle malattie;
6) giocare;
7) altro…………………………………………….

Cosa portiamo?

Riportiamo un elenco di ciò che portiamo con noi e spieghiamo il motivo della scelta.

Come organizziamo la nostra vita?
1) Come possiamo fare in modo che l'aria all'interno dell'astronave sia respirabile?
2) Cosa facciamo per assicurarci la razione quotidiana di cibo e acqua?
3) Dove troviamo i vestiti per coprirci?
4) Dove pensiamo di alloggiare?
5) Cosa ne facciamo dei rifiuti?
6) Come ci difendiamo dalle malattie?
7) E' necessario stabilire regole di convivenza? Chi deve stabilirle?
8) Cosa succede se qualcuno non rispetta le regole?
CONCLUSIONI